KEEP GOING!!

  

　　這週要驗的課程有：營歌教跳、中華文化DIY、科學DIY以及大地遊戲。每一次的演練，都是讓我們能夠更加熟悉課程，夥伴們的檢討和回饋，能使課程更加完整地傳達出教學的意義。

　　首先是營歌教跳，由冠葦與禾禾負責，兩人這次十分有默契地分配動作內容，而跳迎歌的關鍵，在於動作示範清楚，確實傳達讓學員知道，提詞可以幫助學員記憶，加深對營歌動作的印象。

 

 

 

接著是中華文化DIY，由怡萱與力菁負責，教我們如何做出彈簧龍與波浪鼓。彈簧龍是利用兩張長條狀的紙，不斷相互對摺，最後將兩邊黏在竹筷上。摺紙過程中，須注意方向是否正確。

 

  

波浪鼓則是利用紙板圍圓，綁上繩線，將一根竹筷置於鼓中央，並黏貼透明塑膠板作為鼓面，就完成了。作波浪鼓需要注意的是，插入竹筷的洞不可剪得太大，紙板盡量不要摺到，維持能做一個圓的形狀，用保麗龍膠黏貼會比膠帶黏貼更漂亮喔！

 

 

另一項中華文化DIY由大鼻及靖凱負責，教我們如何製作小天燈。先將天燈從紙上剪下，並將黏貼處貼上雙面膠，由上往下，仔細地沿著線黏好，就完成了！而學員們可在天燈上著色，讓天燈的色彩更加繽紛。不同顏色的天燈有不同的意義，舉凡紅色代表身體健康，黃色代表財源廣進，粉紅色代表戀愛運旺等等，十分有趣呢！

 

 

 

科學DIY則由偉文與晏瑋負責，教我們如何製作傳聲筒及平衡鳥。傳聲筒需要的器材：兩個紙杯、一條約50公分長的繩線、彩色筆。可先彩繪紙杯，再將線的兩邊穿入紙杯底部，並打結固定，就完成囉。傳聲筒所運用的原理是，將空氣作為介質，說話時震動繩線，將聲音傳達至另一方，而在傳聲時要注意繩線必須拉直喔！

 

 

 

平衡鳥是先將鳥的圖案從紙上剪下，剪的時候需注意兩邊翅膀是否對稱，再拿彩色筆彩繪屬於自己的鳥，最後拿適量的紙黏土搓圓固定於桌面，中間插上牙籤，把剪下的鳥，鳥嘴對準牙籤放上，就可以順利平衡了，是不是很神奇啊？

 

 

 

 

 

最後是大地遊戲，由彤彤與大鼻負責。大地遊戲共有六關，而透過大地遊戲，我們將帶給學員團體動力的課程內容，讓他們了解團結合作的重要性，藉著大地遊戲的方式，寓教於樂，帶給他們更多體驗，使五育均衡發展。

 

 

【團員心得分享】

分享者：朱偉文

系級：資訊傳播學系 四年級

組別：總召

　　本週集訓依舊是個驗收課程的日子，而這次最特別的地方則是安排了三堂DIY手作的課程，我也是當中負責人之一，這一次有了兩種不同感覺，當我在跟著負責人學習做DIY課程時，彷彿有一種回到童年的感覺，從這課程中得到許多簡單的快樂，但當我在擔任負責人教授課程時，卻是想著該怎麼去教導，才能讓當地小朋友真正學習到並了解當中含意，誰說驗課程的時候會無聊呢？我們驗課程也可以很快樂，如果你有機會的話，一定要來試試看，國際志工！